APRENDIZAJE ACTIVO
Bonwell y Eison (1991, citado en Barkley 2010), definen el aprendizaje activo como el hacer lo que pienso y pensar acerca de lo que hago, por ello los estudiantes comprometidos son el producto de la motivación y el aprendizaje activo y estos actúan en forma sinérgica e interactúan y contribuyen a incrementar el compromiso. En resumen, el aprendiente debe estar dispuesto y hacer el esfuerzo de “poner atención” para que las redes neuronales se activen y el docente debe diseñar estrategias de aprendizaje que tomen en consideración la mayoría de los sentidos para que los estudiantes se motiven y aprendan significativamente, relacionando los nuevos conocimientos con los que ya había adquirido en el pasado y haciendo conexiones con su contexto. De tal forma que el aprendizaje se transforme en paralelo y deje de ser lineal.
Cuida tus pensamientosporque se volverán palabras.
Cuida tus palabras
porque se transformarán en actos.
Cuida tus actos
porque se harán costumbre.
Cuida tus costumbres
porque forjarán tu carácter.
Cuida tu carácter
porque formará tu destino.
y tu destino, será tu vida.
Fuente: Mahatma Gandhi
